Des apprentissages au processus psychothérapeutique de La Libération du Ressenti par le dialogue tonico-émotionnel sont proposés aux thérapeutes – travailleurs du secteur de la santé physique et mentale – ainsi qu’à toute personne qui justifie de l’emploi de ces connaissances dans l’exercice de sa profession.

Trois niveaux de formation sont organisés. Le Niveau 1 compte 6 week-ends de 3 jours Le Niveau 2, pour ceux qui ont fait le cursus de base et souhaitent un approfondissement, compte 5 week-ends de trois jours. Le niveau 3, pour ceux qui ont fait le cursus de base et l’approfondissement, compte 4 week-ends de trois jours.

Pour la présentation de chaque niveau de la formation, voir rubrique « Formation », sous-rubrique « Trois niveaux de formation » plus loin.

Pour les informations pratiques (lieu, heures, dates…), voir rubrique « Formation », sous-rubrique «  Prochaine session » plus loin.

Aperçu du contenu

Le contenu de la formation en question tourne autour des trois aspects expérientiel, relationnel et pédagogique.

Au niveau expérientiel-phénoménologique

La formation se déroule à travers des exercices proposés sous forme de jeux de rôle par petits groupes de stagiaires (Patient, thérapeute, observateur). Ces jeux de rôle permettent à chacun d’aborder et d’analyser le ressenti corporel personnel (aspect expérientiel) qui fonde son vécu particulier du monde tel qu’il lui apparaît dans la thérapie (aspect phénoménologique). Les jeux de rôles sont favorisés par des « échauffements psychocorporels ».

Au niveau relationnel

Sur l’ensemble de la session, des journées sont exclusivement consacrées à la rencontre par le stagiaire de ses propres résistances éventuelles. Le but poursuivi par ces séances n’est pas de « guérir » le futur thérapeute de ses blocages mais de lui permettre de prendre conscience de ses difficultés relationnelles. De la sorte, il pourra s’en dégager dans son rapport avec ses patients, ce qu’il ne peut faire qu’en traversant lui-même, en tant que consultant, une propre psychothérapie.

Au niveau pédagogique

D’autres moments de la formation conduisent les stagiaires à envisager au niveau théorique aussi bien que pratique le décours de la thérapie. Celui-ci est analysé selon un maximum de paramètres qui entrent en ligne de compte : critères, techniques, outils, etc. Ce travail s’effectue par des exercices qui confirment la théorie exposée. Chaque exercice est structuré, minuté et démontré avant d’être mis en œuvre. Il est débattu ensuite.

A cet aspect pédagogique s’ajoute la nécessité pour les stagiaires de poursuivre leur entraînement par des exercices à domicile, en sous-groupes, entre les week-ends de la formation.